SEBUAH sekolah swasta mandiri dan menghasilkan dana sendiri melalui berbagai sumber seperti biaya kuliah, hibah pribadi dan dana abadi. SEBUAH sekolah negeri didanai pemerintah dan semua siswa hadir tanpa biaya.
Karena pendanaan dari beberapa sumber, sekolah swasta dapat mengajar di atas dan di luar kurikulum standar, dapat melayani siswa jenis tertentu (berbakat, kebutuhan khusus, spesifik
Siapa pun dapat mendaftar untuk menghadiri sekolah swasta, tidak ada zonasi berdasarkan alamat siswa. Namun, pemberian izin masuk kepada siswa tergantung pada otoritas sekolah dan didasarkan pada tes dan kriteria lainnya.
Penerimaan ke sekolah umum ditentukan oleh alamat siswa. Setiap komunitas memiliki sekolah yang dikategorikan dan siswa menghadiri sekolah yang dikategorikan masing-masing. Distrik sekolah tertentu mungkin memiliki variasi pada peraturan ini. Sekolah umum diwajibkan untuk menampung semua anak di wilayah zonasi.
Sekolah-sekolah swasta harus mengumpulkan dana mereka sendiri dan mereka mendapatkan sebagian besar dana mereka melalui uang sekolah siswa, acara penggalangan dana, hadiah dan sumbangan dari para donor.
Pendanaan untuk sekolah umum adalah proses tiga tingkat. Pemerintah federal mengalokasikan sejumlah dana untuk masing-masing negara bagian untuk pendidikan. Pemerintah negara bagian berkontribusi melalui pajak penghasilan, lotere, dan pajak properti. Pemerintah daerah juga dapat berkontribusi melalui dana perpajakan. Beberapa sekolah umum hari ini telah menggunakan sejumlah penggalangan dana karena pemotongan anggaran.
Sekolah swasta tidak harus mematuhi standar negara mereka masing-masing atau standar negara Inti Umum dan memiliki kebebasan untuk memilih kurikulum mereka sendiri.
Sekolah umum bergerak menuju adopsi Common Core State Standards. Sampai hari ini, 45 negara, District of Columbia dan 4 wilayah telah mengadopsi Common Core State Standards.
Singkatnya Standar Inti Negara:
Sekolah swasta biasanya memiliki ukuran kelas yang lebih kecil dan dapat memiliki sebanyak 10 hingga 15 siswa di ruang kelas dasar. Rasio siswa yang lebih rendah dapat berarti interaksi yang lebih personal bagi siswa dan guru.
Sekolah umum memiliki rasio murid dengan guru yang lebih besar dan ukuran kelas yang lebih besar. Ini sering disebabkan oleh pemotongan anggaran atau pendanaan yang tidak memadai. Bisa ada sebanyak 30 siswa di kelas dasar.
Sekolah swasta bersifat subyektif dalam persyaratan mereka bagi guru untuk disertifikasi, beberapa tidak memerlukan sertifikasi, dan yang lain mungkin memerlukan sertifikasi tetapi bisa terbuka untuk sertifikasi dari negara bagian yang berbeda..
Sekolah umum mengharuskan guru disertifikasi di negara bagian yang mereka ajar. Persyaratan sertifikasi bervariasi dan ditentukan oleh masing-masing negara.
Guru sekolah swasta dibayar lebih rendah dari guru sekolah umum dan mungkin atau mungkin tidak memiliki asuransi kesehatan. (Di Inggris, guru sekolah swasta menerima upah lebih tinggi daripada rekan sekolah negeri mereka.)
Guru-guru di sekolah umum dibayar lebih dari rekan sekolah swasta mereka. Sekolah negeri juga menawarkan asuransi kesehatan dan tunjangan pensiun yang dapat bervariasi tergantung pada negara.
Sekolah swasta bebas memilih bentuk penilaian dan tes mereka sendiri. Mereka tidak diharuskan mempublikasikan hasil tes mereka.
Sekolah umum diwajibkan untuk menyelenggarakan tes standar untuk siswa mereka yang dipilih oleh negara. Nilai ujian harus diterbitkan oleh sekolah.
Sekolah swasta mungkin atau mungkin tidak menyediakan transportasi kepada siswa; ketentuan berbeda dari sekolah ke sekolah.
Adalah wajib bagi sekolah umum untuk menyediakan transportasi bus ke semua siswa yang tinggal di area perumahan yang ditunjuk sekolah.
Dana dari berbagai sumber memungkinkan sekolah swasta untuk menawarkan lebih banyak kepada siswa dalam hal sains, teknologi, humaniora, dan seni visual dan pertunjukan.
Karena ketergantungan pada dana pemerintah, sekolah umum mungkin tidak memiliki sumber daya yang cukup untuk menawarkan alat teknologi, musik, seni dan kegiatan lainnya kepada siswa mereka.
Perbandingan antara skor tes sekolah negeri dan swasta adalah tugas yang sulit jika bukan hampir mustahil, karena jenis tes mungkin berbeda, dan sekolah swasta memiliki pilihan untuk tidak mempublikasikan skor mereka..
Sangat sulit untuk memberikan jawaban konklusif dengan mutlak "Ya" atau "Tidak." Itu tergantung pada apa yang orang tua inginkan untuk anak mereka, apa dan apakah mereka mau membayar untuk mendapatkannya, dan apa yang mampu dilakukan anak itu. Sementara kurikulum sering dianggap lebih ketat di sekolah swasta, sekolah swasta tidak dijamin akses ke perguruan tinggi atau universitas yang lebih baik. Video-video berikut menyoroti perspektif yang berbeda antara sekolah swasta dan negeri.
Berita KCRA membahas hasil studi yang dilakukan pada topik yang banyak diperdebatkan:
Wawasan tentang apakah sekolah swasta memiliki keuntungan untuk masuk ke Standoford:
Sepatah kata dari dekan di USC tentang topik:
Memilih antara sekolah swasta dan negeri lebih dari sekadar keterjangkauan. Memilih sekolah yang tepat untuk anak Anda adalah proses di mana tidak ada informasi yang terlalu banyak. Tempat yang baik untuk memulai adalah menghilangkan semua anggapan sebelumnya tentang sekolah swasta dan negeri dan mengetahui bahwa itu lebih cocok untuk anak dibandingkan dengan "sekolah terbaik di kota." Tentu saja, tidak ada pengganti untuk mengunjungi setiap sekolah yang terpilih.
Video ini menyajikan beberapa fakta tentang sekolah swasta, dan mungkin membantu mematahkan beberapa mitos tentang keterjangkauan dan elitisme:
Sementara skor tes tampaknya menjadi kriteria masuk akal untuk membandingkan sekolah, mereka seringkali bisa menyesatkan. Nilai ujian tidak dapat menjadi kriteria mutlak untuk menilai sekolah, baik negeri maupun swasta; ada lebih banyak hal di sekolah daripada hanya nilai ujian, dan mungkin saja sekolah dengan skor yang lebih rendah mungkin sebenarnya lebih mengasuh atau lebih cocok untuk anak: