Perbedaan Antara Penilaian Formatif dan Summatif

Penilaian Formatif vs Sumatif

Sebagai seorang siswa, saya sering bertanya-tanya mengapa kita harus mengikuti kuis dan ujian ketika kita mengikuti diskusi pelajaran kita. Di akhir unit, kami juga memiliki ujian yang lebih komprehensif dan sulit yang harus kami pelajari dengan baik.

Ini sebenarnya adalah alat yang digunakan guru, sehingga mereka dapat mengevaluasi tingkat pemahaman dan kemajuan yang telah dibuat siswa di kelas. Ini akan memungkinkannya untuk mengetahui apakah para siswa mendapat manfaat dari metodenya atau tidak.

Penilaian formatif dan sumatif akan memungkinkannya untuk menentukan apakah metodenya efektif dalam menyampaikan pengetahuan yang dia ingin sampaikan kepada siswa.

Penilaian Formatif

Penilaian formatif adalah alat pengajaran yang digunakan setiap hari untuk menentukan berapa banyak siswa telah belajar dan berapa banyak mereka masih harus belajar. Ini dapat ditentukan melalui tugas dan pekerjaan rumah, kuis dan diskusi kelas.

Mereka diberikan lebih sering tetapi membawa bobot penilaian yang lebih rendah, karena mereka hanya digunakan untuk menentukan area mana dalam instruksi guru yang tidak dipahami oleh siswa dan berapa banyak guru masih harus mengajar mereka.

Penilaian formatif memungkinkan guru untuk mengetahui efektivitas alat pembelajaran dan membantu mereka mengubah metode mereka dan menemukan mana yang lebih efektif dalam membantu siswa memahami apa yang sedang dibahas di kelas..

Penilaian Sumatif

Penilaian sumatif adalah alat pengajaran yang mengevaluasi siswa berdasarkan kinerja mereka dan merupakan dasar untuk menentukan kemajuan yang dibuat oleh siswa untuk unit yang telah dibahas dan untuk tahun ajaran secara keseluruhan.

Ini digunakan untuk mengevaluasi apakah siswa siap untuk mengambil tes di seluruh negara bagian dan untuk memberikan informasi tentang kemajuan yang dibuat oleh sekolah umum, pengurusnya, dan lembaga publik atau lokal terkait dengan kebijakan dalam pendidikan.

Penilaian sumatif dilakukan secara formal dan dapat dalam bentuk kuis, esai, tes atau proyek. Mereka diberikan pada akhir unit untuk menentukan berapa banyak siswa telah belajar tentang seluruh pelajaran dan jika mereka telah memenuhi standar akademik. Mereka juga dapat membantu guru menemukan metode pengajaran yang lebih baik untuk digunakan, jika hasil penilaian sumatif tidak memuaskan.

Ringkasan:

1. Penilaian formatif diberikan lebih sering daripada penilaian sumatif.
2. Penilaian formatif kurang formal daripada penilaian sumatif.
3. Penilaian formatif digunakan untuk menentukan berapa banyak siswa telah belajar dan apa yang masih harus mereka pelajari, sedangkan penilaian sumatif digunakan untuk menentukan kinerja keseluruhan siswa di unit tertentu.
4. Penilaian formatif memungkinkan guru untuk menilai metode pengajaran mereka dan membuat perubahan untuk membantu siswa memahami pelajaran, sementara penilaian sumatif akan memungkinkan guru untuk mengubah metode pengajarannya untuk tahun ajaran berikutnya, jika siswa tidak berprestasi dengan baik..
5. Nilai penilaian formatif tidak memiliki banyak bobot, sedangkan nilai penilaian sumatif adalah dasar untuk menentukan kesiapan siswa untuk mengambil tes di seluruh negara bagian dan dalam mengevaluasi keseluruhan kinerja akademiknya..