Perbedaan Antara Pembelajaran Asosiatif dan Non-Asosiatif

Perbedaan Utama - Pembelajaran Asosiatif vs Non-Asosiatif
 

Pembelajaran asosiatif dan non-asosiatif adalah dua jenis pembelajaran di mana perbedaan utama dapat diidentifikasi. Pembelajaran asosiatif mengacu pada berbagai pembelajaran di mana ide dan pengalaman terhubung. Di samping itu, Pembelajaran non-asosiatif adalah jenis pembelajaran lain di mana hubungan antara rangsangan tidak terjadi. Perbedaan utama adalah sementara rangsangan terkait dalam pembelajaran asosiatif; dalam pembelajaran non-asosiatif ini tidak terjadi.

Apa itu Pembelajaran Asosiatif?

Belajar asosiatif mengacu pada berbagai pembelajaran di mana gagasan dan pengalaman saling terhubung. Otak manusia diatur sedemikian rupa sehingga mengingat sepotong informasi secara terpisah seringkali sulit. Ini karena terhubung ke jenis informasi lain. Teori belajar asosiatif menyoroti hubungan atau hubungan antara gagasan-gagasan ini.

Menurut psikolog, pembelajaran asosiatif terjadi ketika kita belajar sesuatu dengan bantuan stimulus baru. Di sini teori pengondisian ikut berperan. Melalui pengkondisian, para psikolog menekankan bagaimana perilaku manusia dapat diubah atau bagaimana pola perilaku baru dapat dibuat pada individu. Proses pembelajaran asosiatif berlangsung melalui dua jenis pengondisian. Mereka,

1. Pengkondisian klasik
2. Pengkondisian operan

Pengkondisian klasik adalah teknik yang diperkenalkan oleh Ivan Pavlov di mana ia melakukan percobaan menggunakan anjing. Pada fase pertama percobaan, ia menghadiahkan anjing dengan makanan dan memperhatikan bagaimana ia mengeluarkan air liur. Lalu ia memperkenalkan lonceng tepat saat makanan disajikan dan memperhatikan bagaimana anjing mengeluarkan air liur. Ketiga ia membunyikan bel tanpa menyajikan makanan tetapi memperhatikan bahwa anjing itu mengeluarkan air liur. Melalui ini, ia menjelaskan bagaimana respons alami terhadap stimulus dapat dikondisikan di mana respons terkondisi dapat dibuat dari stimulus terkondisi.

Di Pengkondisian operan, B. F Skinner menjelaskan bagaimana imbalan dan hukuman dapat digunakan untuk melatih perilaku baru. Misalnya, bayangkan seorang anak diberi sebatang cokelat setelah mendapat nilai bagus pada ujian. Ini adalah contoh dari hadiah. Atau bayangkan seorang anak dihukum karena melakukan kesalahan. Ini adalah contoh hukuman. Melalui pembelajaran asosiatif, perilaku baru dipromosikan berdasarkan pada stimulus baru.

Apa itu Pembelajaran Non-Asosiatif?

Pembelajaran non-asosiatif adalah variasi pembelajaran lainnya hubungan antara rangsangan tidak terjadi. Agar lebih deskriptif, dalam pembelajaran non-asosiatif perilaku dan stimulus tidak dipasangkan atau dihubungkan bersama. Bentuk pembelajaran ini cukup umum pada hewan. Terutama ada dua jenis pembelajaran non-asosiatif. Mereka,

1. Habituasi
2. Sensitisasi

Habituasi adalah ketika respon suatu organisme terhadap stimulus yang terpapar berulang menurun. Sederhananya, itu terjadi ketika seseorang atau hewan bereaksi semakin sedikit terhadap sesuatu karena paparan. Misalnya, bayangkan seorang anak yang selalu dimarahi. Meskipun anak pertama kali bereaksi terhadap hal ini, ketika ia mulai mengalaminya setiap saat, anak itu semakin jarang bereaksi. Sensitisasi adalah ketika respons suatu organisme terhadap stimulus yang terpapar berulang kali meningkat atau orang atau hewan itu bereaksi lebih banyak setiap kali ia terpapar pada stimulus tersebut..

Apa perbedaan antara Pembelajaran Asosiatif dan Non-Asosiatif?

Definisi Pembelajaran Asosiatif dan Non-Asosiatif:

Pembelajaran Asosiatif: Pembelajaran asosiatif mengacu pada berbagai pembelajaran di mana ide dan pengalaman terhubung.

Pembelajaran Non-Asosiatif: Pembelajaran non-asosiatif adalah jenis pembelajaran lain di mana hubungan antara rangsangan tidak terjadi.

Karakteristik Pembelajaran Asosiatif dan Non-Asosiatif:

Menautkan:

Pembelajaran Asosiatif: Menghubungkan terjadi antara perilaku dan stimulus baru.

Pembelajaran Non-Asosiatif: Menautkan tidak terjadi.

Jenis:

Pembelajaran Asosiatif: Pengkondisian Klasik dan Operan dapat dianggap sebagai jenis pembelajaran asosiatif.

Pembelajaran Non-Asosiatif: Habituasi dan Sensitisasi dapat dianggap sebagai jenis pembelajaran non-asosiatif.

Gambar milik:

1. "Pelatihan anjing" oleh Moshe Blank - Pekerjaan sendiri. [CC BY-SA 3.0] via Commons

2. “Aplysia californica” oleh Genny Anderson [CC BY-SA 4.0] melalui Commons