Sains vs. Teknologi

Itu IlmuTeknologiRelevansi Hasil Membuat pernyataan yang hampir bebas nilai Aktivitas selalu sarat nilai Metode Evaluasi Analisis, generalisasi dan penciptaan teori Analisis dan sintesis desain Tujuan dicapai melalui Proses Ilmiah yang Sesuai Proses Teknologi Utama Fokus Berfokus pada pemahaman fenomena alam berfokus pada pemahaman lingkungan buatan Metode Pengembangan Penemuan (dikendalikan oleh eksperimen) Desain, penemuan, produksi Kualitas yang paling banyak diamati Menggambar kesimpulan yang benar berdasarkan teori yang baik dan data yang akurat Mengambil keputusan yang baik berdasarkan data yang tidak lengkap dan perkiraan model Keterampilan yang dibutuhkan untuk unggul Keterampilan eksperimental dan logis Desain, konstruksi, pengujian, perencanaan, jaminan kualitas, pemecahan masalah, pengambilan keputusan, keterampilan interpersonal dan komunikasi

Definisi sains dan teknologi

Ilmu dari bahasa Latin scientia (Pengetahuan) adalah sistem untuk memperoleh pengetahuan berdasarkan metode ilmiah, serta badan pengetahuan terorganisir yang diperoleh melalui penelitian tersebut. Ilmu seperti yang didefinisikan di sini kadang-kadang disebut ilmu murni untuk membedakannya dari ilmu terapan, yang merupakan aplikasi penelitian ilmiah untuk kebutuhan manusia tertentu.

Teknologi adalah konsep luas yang berhubungan dengan penggunaan spesies dan pengetahuan alat dan kerajinan, dan bagaimana hal itu mempengaruhi kemampuan spesies untuk mengendalikan dan beradaptasi dengan lingkungannya. Dalam masyarakat manusia, ini adalah konsekuensi dari sains dan teknik, meskipun beberapa kemajuan teknologi mendahului kedua konsep tersebut.

Sains mengacu pada sistem untuk memperoleh pengetahuan. Sistem ini menggunakan observasi dan eksperimen untuk menggambarkan dan menjelaskan fenomena alam. Istilah sains juga mengacu pada tubuh pengetahuan yang terorganisir yang diperoleh orang dengan menggunakan sistem itu.

Bidang sains umumnya diklasifikasikan di sepanjang dua jalur utama:

1. Ilmu alam, yang mempelajari fenomena alam (termasuk kehidupan biologis),
2. Ilmu sosial, yang mempelajari perilaku dan masyarakat manusia.

Pengelompokan ini adalah ilmu empiris, yang berarti pengetahuan harus didasarkan pada fenomena yang dapat diamati dan mampu diuji validitasnya oleh peneliti lain yang bekerja di bawah kondisi yang sama.

Perbedaan dalam Etimologi

Kata ilmu berasal dari bahasa Prancis Lama, dan berasal dari kata Latin scientia untuk pengetahuan, yang pada gilirannya berasal dari scio - 'I know'. Dari Abad Pertengahan hingga Pencerahan, sains atau scientia berarti pengetahuan sistematis yang dicatat. Karena itu sains memiliki makna yang sama luasnya dengan filsafat pada masa itu. Dalam bahasa lain, termasuk Prancis, Spanyol, Portugis, dan Italia, kata yang sesuai dengan sains juga membawa makna ini. Saat ini, makna utama "sains" umumnya terbatas pada studi empiris yang melibatkan penggunaan metode ilmiah.

Teknologi adalah istilah dengan asal dalam bahasa Yunani "technologia", "τεχνολογία" - "techne", "τέχνη" ("craft") dan "logia", "λογία" ("pepatah"). Namun, definisi yang ketat sulit dipahami; "teknologi" dapat merujuk pada objek material yang digunakan untuk kemanusiaan, seperti mesin, perangkat keras atau peralatan, tetapi juga dapat mencakup tema yang lebih luas, termasuk sistem, metode organisasi, dan teknik. Istilah ini dapat diterapkan secara umum atau ke area spesifik: contohnya termasuk "teknologi konstruksi", "teknologi medis", atau "teknologi canggih".

Apakah Teknologi Terkait dengan Sains?

Ungkapan Bigelow [1] “aplikasi praktis sains” menunjuk pada akar dari banyak kebingungan saat ini mengenai makna teknologi. Dalam menggunakan frasa ini untuk menggambarkan teknologi, ia secara efektif menempatkan teknologi di bawah payung sains sedemikian rupa sehingga sains dan teknologi sekarang, seperti yang dijelaskan Rose, dipandang oleh banyak orang sebagai "pasangan tak terpisahkan" dengan teknologi sebagai mitra yang tunduk dan bergantung. Dengan demikian, untuk sebagian besar waktu, pasangan tersebut disatukan menjadi satu paket konseptual tunggal yang dikenal sebagai "sains". Poin ini ditekankan saat berselancar di Internet untuk sumber daya pengajaran terkait teknologi. Banyak rencana pelajaran ada di situs yang didedikasikan untuk pendidikan sains. Masalahnya adalah, meskipun, bahwa banyak dari pelajaran ini harus benar disebut "teknologi" tetapi terlalu sering disebut sebagai "Sains Terapan".

Salah satu sumber kebingungan adalah hubungan yang tidak diragukan yang ada antara sains dan teknologi dan Sparks menunjukkan bahwa meskipun sains dan teknologi tumpang tindih dalam suatu bidang yang mungkin disebut sebagai "ilmu terapan", ada sejumlah perbedaan penting antara keduanya, meskipun perbedaan-perbedaan ini mungkin tidak jelas bagi anggota rata-rata masyarakat umum yang, karena mengabaikan dan melalui penggunaan berulang-ulang dari frase "sains dan teknologi" telah kehilangan perbedaan antara "sains" dan antara "teknologi". Keduanya tidak dapat dikatakan terpisah, yang hampir tidak mengejutkan mengingat bahwa, seperti dikatakan Mayr: "... kriteria praktis yang dapat digunakan untuk membuat perbedaan yang tajam antara sains dan teknologi tidak ada."