Di antara kata guru, pelatih dan pelatih ada sedikit perbedaan. Berapa kali dalam hidup kita, kita menemukan kata-kata seperti guru, pelatih, pelatih, pembimbing, pembimbing, penasihat, dll., Tetapi jarang kita menghargai perbedaan halus antara fungsi dan tanggung jawab masing-masing peran ini. Tampaknya sebagian besar kata-kata ini menjadi sinonim satu sama lain tetapi dalam kenyataannya, dan kami di sini akan berkonsentrasi pada istilah-istilah seperti guru, pelatih, dan pelatih untuk mengetahui apakah kata-kata ini berbeda satu sama lain. Peran paling penting yang dimainkan oleh orang-orang ini adalah peran seorang fasilitator. Yang saya maksud dengan fasilitator adalah orang yang menjaga proses. Tetapi apakah ada yang mau disebut sebagai fasilitator? Tidak. Hanya logis untuk mengklasifikasikan orang berdasarkan peran utama yang dimainkan oleh mereka, dan di sinilah perbedaan antara guru, pelatih dan pelatih mulai muncul ke permukaan..
Mengajar adalah seni menyampaikan pengetahuan kepada sekelompok orang. Seorang guru memberikan pendidikan formal kepada siswa sehingga mereka berkembang dan tumbuh dalam diri mereka sendiri. Seseorang menilai keberhasilan seorang guru dengan kemampuan murid-muridnya untuk memahami dan memahami konsep-konsep yang ia jelaskan kepada mereka. Meskipun guru terutama fasilitator dalam menyampaikan pengetahuan, mereka tertarik dalam pengembangan kepribadian siswa mereka sehingga mereka terus tertarik pada subjek setelah proses pengajaran selesai. Kami menemukan guru di lingkungan sekolah, universitas, dll. Sekarang mari kita fokuskan perhatian kita pada peran Pelatih.
Pelatih adalah orang yang berfokus pada bidang pengembangan tertentu. Dia mencoba untuk memberikan keterampilan dan praktik terbaik untuk mencapai kesuksesan di bidang tertentu. Trainee, jika mereka dapat mencapai tingkat pelatih setelah periode pelatihan, mencerminkan kemampuan pelatih untuk meneruskan keterampilannya. Seorang pelatih memastikan bahwa peserta pelatihan mengembangkan keterampilan baru, tidak seperti pelatih yang memastikan bahwa keterampilan yang dimiliki oleh peserta pelatihan dipoles dengan cara terbaik. Dengan ini ikut berperan sebagai pelatih.
Seorang pelatih diperlukan untuk mempertajam keterampilan yang sudah dimiliki seseorang, untuk unggul dalam bidang yang dipilih. Seorang pelatih menawarkan saran berdasarkan pemahaman tentang kekuatan dan kelemahan anak didiknya sehingga mereka berkembang di bidang yang dipilih. Terlihat bahwa pelatih melatih pemain kelas dunia meskipun mereka mungkin tidak unggul ke level itu sendiri. Namun, ada sedikit tumpang tindih dalam peran dan fungsi guru, pelatih dan pelatih. Agar efektif, tidaklah cukup untuk menjadi guru yang baik dan seseorang perlu menggabungkan kualitas pelatih dan pelatih, dan sebaliknya.
• Kita cenderung menggunakan kata-kata yang berbeda untuk seorang fasilitator tergantung pada konteksnya.
• Kita menyebut seseorang sebagai guru yang meneruskan pendidikan formal ketika kita masih anak-anak.
• Seseorang dipanggil pelatih ketika layanannya membantu anak didik untuk unggul di bidang yang dipilih.
• Pelatih ketika fasilitator mencoba mengembangkan keterampilan baru dalam diri seorang siswa.
• Ketiga pekerjaan tersebut tumpang tindih dan membutuhkan percampuran kualitas agar efektif dalam setiap peran.
Gambar milik:
1. "Ashs-teacher-and-students" oleh Mosborne01 [CC BY-SA 3.0] melalui Wikimedia Commons
2. Angkatan Laut AS 091207-N-3989D-001 Pelaut yang ditugaskan ke kapal selam berpeluru kendali rudal USS Florida (SSGN 728) keterampilan latihan mengendalikan kapal dengan foto Angkatan Laut AS oleh Foto-foto Kepala Senior Teknisi Rudal Nicholas Davies [Domain publik], melalui Wikimedia Commons
3. Angkatan Laut AS 111111-N-SB672-061 Tom Izzo, pelatih kepala tim bola basket Universitas Negeri Michigan, menginstruksikan para pemainnya selama latihan di atas pesawat oleh foto Angkatan Laut AS oleh Spesialis Komunikasi Massal Kelas 2 Dylan McCord [Domain publik], melalui Wikimedia Commons