Perbedaan Antara Hasil dan Tujuan

Hasil vs Tujuan
 

Tujuan, sasaran, hasil, dan tujuan adalah alat dan konsep yang digunakan dalam pengaturan pendidikan. Ada banyak kebingungan di antara guru tentang hasil dan tujuan, dan ada banyak yang merasa bahwa keduanya sama untuk digunakan secara bergantian. Namun, tujuan pembelajaran tidak sama dengan hasil belajar. Dalam kebanyakan kasus, tujuan pembelajaran diuraikan dalam hal materi pelajaran yang guru ingin ajarkan dalam satu semester atau durasi kursus sementara hasil belajar didefinisikan dalam hal apa yang harus dapat dilakukan siswa atau yang dapat dilakukan di akhir kursus. Mari kita lihat lebih dekat dua konsep terkait.

Hasil

Hasil belajar adalah harapan dari siswa tentang apa yang akan mereka dapat capai atau capai pada akhir pengajaran dalam suatu kursus. Namun, hasil belajar tidak memberikan indikasi jenis kegiatan yang akan dilakukan selama durasi kursus. Untuk itu, hasil belajar bahkan tidak menunjukkan metodologi yang akan digunakan oleh guru, untuk mengajarkan materi pelajaran kepada siswa. Hasil belajar sebenarnya adalah hasil yang diinginkan dalam bentuk apa yang guru harapkan dari siswa mereka pada akhir pengajaran dalam suatu kursus. Para guru hari ini menuliskan hasil pembelajaran dalam bentuk kata kerja yang dapat diukur untuk menghindari kebingungan atau kesalahan interpretasi..

Tujuan

Apa yang dicakup oleh seorang anggota fakultas selama durasi suatu kursus didefinisikan sebagai tujuan pembelajaran. Tujuan selalu spesifik dan terukur. Mereka juga dapat dicapai dan realistis. Semua tujuan adalah yang diinginkan, yang berarti, mereka mencerminkan apa yang harus dapat dicapai siswa pada akhir kursus. Apa yang siswa akan pelajari, baca, dapatkan, dan pahami adalah dasar dari tujuan pembelajaran.

Apa perbedaan antara Hasil dan Tujuan?

Hasil belajar dan tujuan pembelajaran harus secara jelas digambarkan dan didefinisikan pada awal kursus. Jika ini tidak dilakukan sejak awal, baik kreativitas fakultas dan tanggung jawab fakultas terpengaruh sehingga membuat pengembangan kurikulum menjadi tugas yang sangat sulit. Tujuan adalah apa yang ditetapkan oleh seorang guru untuk mengajar sementara hasil adalah apa yang diharapkan dari siswa pada akhir kursus. Praktis berbicara, hasil harus identik dengan tujuan jika fakultas memang mengajarkan segala sesuatu sedemikian rupa sehingga siswa telah memahami segala sesuatu dan mampu mencapai tingkat kemahiran yang diinginkan guru.