Piagam sekolah dan sekolah umum keduanya bentuk pendidikan yang didanai wajib pajak di Amerika Serikat yang gratis dan terbuka untuk semua siswa tanpa memandang keluarga
Seperti sekolah umum, sekolah charter biasanya tidak memiliki proses penerimaan selektif. Mereka bebas bagi siswa untuk hadir, dan siapa pun di distrik sekolah dapat mendaftar. Jika aplikasi melebihi kapasitas sekolah, siswa dipilih oleh sistem lotre.
Tidak seperti sekolah umum, sekolah charter dikelola oleh guru, orang tua, universitas, dan organisasi lain yang ingin memberikan kesempatan pendidikan alternatif bagi anak-anak di komunitas mereka. Terkadang kelompok-kelompok ini mencari sesuatu di luar apa yang disediakan sekolah umum setempat; misalnya mereka ingin menggunakan metode pengajaran nontradisional atau berspesialisasi dalam bidang studi tertentu (misalnya sains, seni, atau sastra) untuk menumbuhkan keberhasilan akademik siswa mereka.
Penyelenggara mengoperasikan sekolah di bawah piagam dari negara bagian mereka, distrik sekolah setempat, atau yurisdiksi lain - piagam tersebut memberikan pengecualian sekolah dari peraturan tertentu yang harus diikuti oleh sekolah umum tradisional, tetapi juga membuat mereka bertanggung jawab atas keberhasilan akademik siswa. Dewan sekolah yang mengelola sekolah charter adalah organisasi swasta. Ini didanai dari anggaran pendidikan publik tetapi dana dikelola oleh dewan swasta.
Video oleh greatschools ini memberikan gambaran tentang apa itu sekolah piagam, dan yang lebih penting, mendobrak mitos dan praduga terkait dengan mereka:
Sekolah umum adalah bentuk pendidikan yang paling umum dan dapat ditemukan di hampir setiap komunitas di setiap negara bagian. Sekolah umum dikelola di tingkat lokal oleh distrik dan dewan sekolah, yang menerima dana dari kombinasi pendapatan pajak daerah dan negara bagian, di samping hibah dan penghargaan keuangan lainnya. Sebagian besar sekolah umum menyediakan siswa dengan pendidikan standar dan menyeluruh, di samping berbagai peluang atletik dan ekstrakurikuler lainnya.
Karena banyaknya perbedaan di antara sekolah charter, sangat penting bagi orang tua dan wali yang tertarik untuk meneliti jenis sekolah mana yang terbaik untuk anak-anak mereka..
Piagam sekolah dapat dibuat oleh sekelompok orang tua yang menginginkan pendidikan alternatif untuk anak-anak mereka, atau kelompok lain demi kepentingan akademisi khusus di tingkat sekolah. Grup yang ingin membuat sekolah charter harus mengajukan permohonan piagam dari distrik sekolah, negara bagian, atau lembaga lain yang mengatur sekolah charter di yurisdiksi itu. Badan pengatur menetapkan ketentuan-ketentuan piagam, termasuk periode waktu yang akan berlaku sebelum kelompok penyelenggara harus kembali untuk mencari pembaruan piagam. Badan pengatur bertanggung jawab untuk memastikan sekolah charter memenuhi standar akademik dan peraturan dan ketentuan lain yang berlaku. Piagam sekolah yang gagal memenuhi persyaratan charter mereka, yang siswanya berprestasi buruk pada tes standar, atau yang tidak tetap pelarut finansial dapat ditutup oleh lembaga pemerintahan.
Baik sekolah negeri dan sekolah sewaan menerima dana dari negara bagian mereka - dana ini didasarkan pada jumlah siswa yang menghadiri setiap sekolah. Tetapi karena pendanaan negara tidak selalu mencakup seluruh biaya pendidikan siswa, banyak sekolah distrik mengandalkan pemilih lokal menyetujui kenaikan pajak properti mereka untuk membantu menambah biaya pengajaran, pemeliharaan sekolah, dan operasi lainnya. Banyak distrik sekolah juga meminta pemilih untuk otorisasi untuk menjual obligasi yang didanai wajib pajak untuk membantu membayar biaya pembangunan atau renovasi fasilitas sekolah.
Sekolah piagam tidak memiliki kemampuan yang sama untuk mencari kenaikan pajak properti, dan secara finansial dapat menjadi penghalang bagi mereka untuk bergantung pada obligasi untuk proyek peningkatan modal. Akibatnya, banyak sekolah piagam mengandalkan sumbangan dari organisasi, bisnis, atau individu (orang tua siswa) untuk tetap bertahan. Meskipun Gerakan Charter School berasal dari tenaga kerja terorganisir, sebagian besar guru sekolah charter saat ini bukan anggota serikat. Sebagai akibat dari kurangnya perundingan bersama dan berkurangnya pendapatan sekolah, guru sekolah charter sering dibayar lebih rendah dari guru di sekolah umum tradisional.
Karena sekolah charter memiliki fleksibilitas kurikuler lebih daripada sekolah umum tradisional, mereka sering menawarkan kursus atau proyek khusus yang dirancang khusus untuk siswa yang mencari pengalaman pendidikan alternatif. Misalnya, beberapa sekolah charter memiliki ruang kelas multi-usia sehingga setiap siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatannya. Yang lain menekankan pengembangan keterampilan teknis yang akan digunakan siswa dalam karier akhirnya - seringkali jenis kurikulum ini disebut STEM, yang merupakan kependekan dari Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika. Varian STEM, yang disebut STEAM, juga menekankan pendidikan seni. Ada juga sekolah piagam yang membantu mempersiapkan siswa untuk karier akhirnya di militer AS, atau fokus pada kesadaran lingkungan dan perubahan iklim. Tipe lain dari model sekolah charter, pembelajaran ekspedisi, menekankan kerja tim siswa dan memungkinkan siswa untuk menguasai konsep sambil menyelesaikan proyek yang komprehensif dan langsung.
Para pendukung sekolah charter mengatakan bahwa dalam banyak kasus, siswa mereka menerima pendidikan berkualitas lebih baik daripada rekan-rekan sekolah umum mereka. Siswa di beberapa sekolah umum tradisional dirugikan oleh kurangnya dana yang memadai, ruang kelas yang penuh sesak, guru yang tidak terinspirasi, lingkungan belajar yang tidak aman, atau kombinasi dari ini dan kekuatan negatif lainnya. Sekolah piagam, jika berhasil, dapat memberi siswa ini suasana yang lebih menarik dan mendukung. Siswa yang berprestasi atau sangat tertarik pada bidang studi tertentu juga dapat mengambil manfaat dari pendidikan yang lebih terspesialisasi dan menantang yang disediakan oleh beberapa sekolah charter. Siswa lain mengalami kesulitan untuk berhasil dalam lingkungan belajar tradisional, dan sekolah charter dapat menawarkan metode pengajaran alternatif dan struktur kelas untuk mengakomodasi preferensi mereka.
Para kritikus berpendapat bahwa beberapa sekolah charter tidak menahan siswa dengan standar akademik yang sama dengan sekolah umum, umumnya mengalihkan uang yang kalau tidak akan digunakan untuk meningkatkan sekolah umum yang ada, dan dapat menggunakan uang pajak untuk mempromosikan agama. Pada Januari 2014, majalah online Batu tulis menerbitkan sepotong investigasi pada sistem sekolah charter Texas dengan koneksi ke kelompok-kelompok Kristen fundamentalis yang telah menggunakan uang pembayar pajak untuk mengajar kreasionisme dan politik konservatif kepada anak-anak.
Di luar bidang moral dan politik, kritikus juga menunjukkan bahwa sekolah charter memiliki pendaftaran terbatas, yang berarti siswa harus mendaftar, dan jika terlalu banyak siswa mendaftar, lotre diadakan untuk menentukan siapa yang mendapat kursi. Beberapa sekolah piagam mengharuskan pelamar memenuhi standar akademik tertentu untuk hadir, tetapi yang lain mungkin mendorong siswa yang berjuang untuk mendaftar. Karena sekolah umum diharuskan menerima semua siswa yang tinggal di wilayah geografis tertentu, sementara sekolah charter tidak, beberapa kritikus sekolah piagam merasa sistem pendaftaran ini tidak adil.
Sebuah studi 2013 oleh Pusat Penelitian Hasil Pendidikan Universitas Stanford (CREDO) menyimpulkan sekitar dua pertiga siswa sekolah piagam melakukan hal yang sama atau lebih buruk daripada siswa di sekolah umum tradisional, sementara sekitar sepertiga siswa berprestasi lebih baik dalam lingkungan sekolah piagam. Direktur CREDO mengatakan kepada NPR bahwa siswa Afrika-Amerika dan Latin, serta siswa yang bahasa pertamanya bukan bahasa Inggris, mengalami peningkatan kinerja yang sangat mengesankan saat mendaftar di sekolah-sekolah charter. Namun, para kritikus membantah bahwa kebijakan sekolah charter seperti denda karena perilaku buruk mendorong siswa dari keluarga miskin untuk keluar. Sekolah piagam juga cenderung memiliki akomodasi yang lebih sedikit untuk siswa penyandang cacat seperti autisme.
Apakah anak Anda menunjukkan kegemaran khusus terhadap seni, atau minat luar biasa dalam sains atau teater? Jika ada sekolah charter di sekitarnya yang menekankan belajar dalam bidang minat khusus Anda, atau memiliki filosofi belajar yang Anda patuhi sendiri, ada baiknya melihat sekolah charter. Sekolah piagam tidak selalu merupakan sekolah yang berbakat; mereka hanya menawarkan jenis kurikulum yang berbeda. Sekolah piagam hanya untuk Anda jika kurikulum dan filosofi spesifik itu persis seperti yang Anda cari di sekolah. Dari segi kualitas, sekolah negeri sama baiknya dengan sekolah charter, karena keduanya gratis, dan harus memenuhi persyaratan kurikulum daerah.
Diskusi animasi dalam video PBS Chicago ini akan membawa Anda selangkah lebih dekat ke keputusan Anda:
Pendidikan umum wajib tumbuh di seluruh Amerika Serikat dimulai pada pertengahan abad ke-19, dengan undang-undang seluruh negara bagian pertama disahkan di Massachusetts pada 1852 dan di New York pada 1853. Sejak awal abad ke-20, semua anak-anak AS telah diminta untuk menerima setidaknya satu pendidikan sekolah dasar.
Gerakan sekolah piagam AS dimulai pada akhir 1980-an - Federasi Guru Amerika, serikat buruh, mengembangkan seperangkat prinsip sekolah piagam pada tahun 1988 untuk mendorong reformasi sekolah. Pada tahun 1991, Minnesota menjadi negara bagian pertama yang mengeluarkan undang-undang yang memungkinkan pendirian sekolah charter. Tahun berikutnya, City Academy High School dibuka di St. Paul, Minn., "Untuk memenuhi kebutuhan yang meningkat akan program akademik yang ditujukan untuk orang dewasa muda yang mencari sekolah kecil dengan kelas-kelas kecil, yang akan memungkinkan mereka untuk memiliki peran yang produktif dan bermakna di dalam komunitas, "menurut situs web sekolah.
Pada saat tahun ajaran 1999-2000 tiba, total 300.000 siswa di seluruh negeri terdaftar di sekolah charter. Selama tahun ajaran 2012-13, hampir 6.000 sekolah charter dengan total hampir 2,3 juta siswa beroperasi secara nasional.