Sindrom NLD vs Asperger
Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental IV yang diterbitkan oleh American Psychiatric Association telah tumbuh dengan setiap publikasi sejak awal karena semakin banyak gangguan diidentifikasi. Ketika poin yang semakin berbeda telah diidentifikasi untuk berbagai gangguan, kriteria untuk definisi diagnostik dan pengobatan telah berkembang. Sindrom Asperger adalah contoh yang baik dari salah satu gangguan yang bahkan tidak ditemukan sampai 1944 dan telah dieliminasi pada 2013.
Sindrom Asperger ditemukan oleh seorang dokter anak bernama Hans Asperger pada tahun 1944 yang mempelajari anak-anak canggung dalam praktiknya dan melihat kurangnya komunikasi non-verbal dan spektrum empati yang terbatas dibandingkan dengan anak-anak lain. Meskipun, itu menjadi diagnosis formal hanya pada 1990-an itu telah dieliminasi dari edisi DSM-5 2013 dan digantikan oleh gangguan spektrum autisme derajat yang parah. Gangguan belajar non verbal, sebaliknya, adalah gangguan yang ditandai dengan kesulitan yang signifikan dalam keterampilan verbal yang kompleks, keterampilan motorik yang lebih rendah dan keterampilan sosial, semua terlihat pada tes IQ.
Penyebab pasti sindrom Asperger tidak diketahui tetapi kemungkinan gen yang terlibat tidak dibuang. Namun, tidak ada penyebab genetik yang telah diidentifikasi atau teknik pencitraan otak yang diberikan petunjuk dari mana gangguan tersebut berasal. Penyebab NLD juga masih sulit dipahami persaudaraan medis.
Gejalanya semuanya fungsional, karena tidak ada patolog yang dapat menghubungkannya dengan disfungsi organ tertentu. Ada kesulitan besar dalam interaksi sosial seperti berbagi benda dengan orang lain, berbagi emosi dengan orang lain yang dikombinasikan dengan kurangnya kontak mata, gerakan, ekspresi wajah dan postur tubuh yang tepat. Perilaku berulang adalah hal yang umum dan kepatuhan ketat terhadap rutinitas yang bersifat militer hingga tidak fleksibel. Ciri khas sindrom Asperger adalah mengejar bidang minat tunggal atau sangat sempit tanpa alasan tertentu. Stereotip dan perilaku berulang yang terbatas seperti mengepakkan tangan, tics, dll. Menandai sindrom Asperger. Bahasa dan ucapan tidak memiliki banyak keterlambatan perkembangan tetapi penggunaannya tidak khas dan istimewa.
NLD ditandai oleh kesulitan dalam perhitungan matematika dan aritmatika, berjalan, berlari, menggambar dan menulis. Di sisi lain mereka sering memiliki keterampilan verbal yang sangat kuat dan secara harfiah dapat berbicara sendiri melalui situasi yang melibatkan keterampilan yang mungkin membuat mereka lemah. Orang-orang dengan NLD sering mengalami kecemasan yang parah dengan ketakutan akan kegagalan yang sering membuat mereka mandek dan berakhir dengan frustrasi. Kecanggungan dalam tindakan sehari-hari dapat menyebabkan kritik parah di sekolah dan tempat kerja yang sering mengarah pada depresi. Mungkin ada keterampilan audio-visual yang luar biasa dan memori hafalan.
Diagnosis untuk sindrom Asperger adalah dengan kriteria dalam DSM-V. Diagnosis belum diformalkan dalam DSM-5 meskipun kriteria yang disepakati untuk diagnosis telah dinyatakan.
Tidak ada perawatan tunggal untuk Asperger dan sama sekali tidak ada obatnya. Terapi untuk kelainan bicara dan interaksi tersedia untuk meningkatkan komunikasi sosial sehari-hari dan membutuhkan pendekatan multi-disiplin. Perawatan untuk NLD juga spesifik gejala. Obat-obatan dapat digunakan untuk mengobati kecemasan, depresi. Kecacatan motorik dapat ditingkatkan dengan fisioterapi dan terapi okupasi.
Bawa pulang petunjuk:
Sindrom Asperger tidak lagi merupakan diagnosis terpisah tetapi merupakan kelainan pada spektrum autisme dengan derajat yang parah, sebagaimana dinyatakan dalam DSM-5. NLD belum muncul sebagai diagnosis formal.
Gejala keduanya mirip. Sindrom Asperger memiliki banyak kesulitan verbal sementara NLD memiliki kata-kata sebagai keterampilan.
Diagnosis untuk keduanya murni klinis. Tidak ada tes yang tersedia untuk keduanya.
Perawatan bersifat multi-disiplin untuk terapi wicara, terapi okupasi dan fisioterapi yang digunakan berdasarkan kebutuhan individu.