Perbedaan Antara Pembelajaran Aktif dan Pembelajaran Pasif

Pembelajaran aktif dan pembelajaran pasif adalah dua gaya atau metode untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam proses pembelajaran. Di era pendidikan modern, sebagian besar institusi - dari sekolah dasar hingga universitas - mengadvokasi pembelajaran aktif sebagai metode yang lebih efektif, dan mencoba menghilangkan atau membatasi pembelajaran pasif di kalangan siswa. Dan sementara keefektifan pembelajaran aktif didokumentasikan dan dibuktikan dengan baik, lembaga-lembaga yang sama tampaknya tidak dapat menghilangkan metode yang secara tradisional digambarkan sebagai pembelajaran pasif, yang menghasilkan beberapa perdebatan mengenai metode mana yang lebih baik. Ada juga beberapa yang mengusulkan bahwa kedua metode saling melengkapi dan bahwa masalahnya lebih di mana, kapan dan bagaimana menerapkan masing-masing metode tertentu.

Perbedaan antara keduanya terletak terutama pada bagaimana informasi ditransfer ke pelajar dari sumber daya - sumber daya menjadi guru, bahan tertulis dan / atau sumber daya lain yang telah memasukkan kemajuan teknologi. Perbedaan lain melibatkan metodologi, bagaimana pembelajaran dicapai dan kelebihan dan kekurangan masing-masing metode. Perbedaan-perbedaan antara pembelajaran aktif dan pasif dibahas lebih lanjut dalam berikut ini.

Apa itu Pembelajaran Aktif?

Pembelajaran aktif adalah metode yang melibatkan siswa dan lingkungan adalah salah satu pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pembelajaran aktif adalah salah satu penyelidikan yang melibatkan, di mana guru tidak dianggap sebagai master mata pelajaran tetapi lebih berperan sebagai pembelajar bersama. Peran siswa di sisi lain, adalah mempertanyakan, kritis dan mendiskriminasi, dan mempercayai penilaian seseorang.

Pemikiran yang berbeda, di mana siswa mengembangkan berbagai ide dan solusi kreatif untuk suatu masalah, difasilitasi oleh pembelajaran aktif. Belajar itu sendiri dipandang sebagai konflik ide dan menyatukan ide-ide itu - menyintesisnya - adalah apa yang menghasilkan pengetahuan baru. Metode pengajaran khas dalam pembelajaran aktif adalah metode di mana siswa melakukan lebih dari sekadar mendengarkan. Metode ini dapat sesederhana diskusi, baik antara guru dan siswa atau diskusi yang difasilitasi antara siswa. Metode lain lebih praktis, mulai dari eksperimen laboratorium hingga permainan peran dan debat.

Pembelajaran aktif memfasilitasi umpan balik yang sering antara guru dan siswa. Umpan balik ini memberikan ukuran bagi guru dan siswa tentang tingkat pembelajaran. Ini juga meningkatkan partisipasi dan perhatian pada siswa, merangsang diskusi dan mengembangkan pemikiran kritis pada siswa. Namun, di bagian guru, menjadi sulit untuk merencanakan pelajaran karena memfasilitasi pembelajaran aktif membutuhkan fleksibilitas dan spontanitas. Jumlah materi dan pengetahuan yang dapat dibahas dan disajikan menjadi terbatas karena keterbatasan waktu. Ada juga potensi gangguan di antara siswa ketika mereka tidak dipantau dengan benar.

Apa itu Pembelajaran Pasif?

Pembelajaran pasif adalah metode pembelajaran tradisional, dan keterlibatan siswa sangat sedikit. Lingkungan biasanya berfokus pada guru; siswa hanya mendengarkan guru dan menginternalisasi apa yang telah mereka dengar. Pembelajaran pasif mengasumsikan bahwa guru adalah master mata pelajaran dan bahwa perannya adalah untuk memberikan pengetahuan. Peran siswa di sisi lain hanya untuk menerima pengetahuan itu dengan bersikap pasif, percaya dan tidak mempertanyakan.

Pemikiran konvergen, asumsi bahwa ada satu solusi yang tepat, beroperasi dalam pembelajaran pasif. Belajar dilihat hanya sebagai transfer ide dari guru ke siswa. Metode yang paling umum dalam pembelajaran pasif adalah ceramah dan instruksi langsung, bercerita dan penggunaan analogi.

Pembelajaran pasif memungkinkan penyajian cepat berbagai informasi dan pengetahuan. Ini juga memberi guru lebih banyak kontrol terhadap lingkungan belajar, dan membuat penyajian materi menjadi lebih teratur dan mudah dimengerti. Pembelajaran pasif juga memungkinkan catatan kuliah untuk direncanakan, direplikasi dan digunakan kembali oleh lebih banyak siswa. Di sisi lain, kuliah sangat membosankan. Siswa memiliki kecenderungan untuk terlepas dan tidak termotivasi. Pembelajaran pasif juga sering menghasilkan pemahaman materi yang dangkal. Ada umpan balik minimal dan sangat sedikit peluang untuk mengukur jumlah pembelajaran. Siswa juga cenderung menghindar dari menyuarakan pertanyaan dan kesalahpahaman.

Perbedaan antara Pembelajaran Aktif dan Pembelajaran Pasif

Keterlibatan Siswa

Dalam pembelajaran aktif, siswa tidak hanya duduk dan mendengarkan tetapi sangat terlibat dalam proses pembelajaran sementara dalam pembelajaran pasif, siswa hanya mendengarkan dan menginternalisasi.

Fokus Lingkungan Belajar

Dalam pembelajaran aktif, lingkungan berpusat pada siswa sedangkan dalam pembelajaran pasif, lingkungan berpusat pada guru.

Peran Guru

Dalam pembelajaran aktif, guru adalah fasilitator dan co-peserta didik sedangkan dalam pembelajaran pasif, mereka adalah master materi pelajaran.

Peran Siswa

Peran siswa adalah untuk mempertanyakan, mendiskriminasi, dan kritis terhadap informasi yang diterima saat dalam pembelajaran pasif, seorang siswa hanya menerima informasi sambil mempercayai dan tidak mempertanyakan.

Jenis Pemikiran yang Terlibat

Pembelajaran aktif memfasilitasi pemikiran yang berbeda sementara pembelajaran pasif memfasilitasi pemikiran yang konvergen.

Bagaimana Belajar Dicapai

Dalam pembelajaran aktif, pembelajaran dicapai dengan mensintesis informasi yang diterima, sedangkan dalam pembelajaran pasif, pembelajaran dicapai dengan menginternalisasi informasi.

Keuntungan

Pembelajaran aktif memungkinkan seringnya umpan balik, merangsang perhatian, partisipasi dan diskusi, dan mengembangkan pemikiran kritis. Pembelajaran pasif memungkinkan lebih banyak informasi untuk disajikan, memberi guru lebih banyak kontrol, dan memungkinkan presentasi topik yang terorganisir.

Kekurangan

Pembelajaran aktif tidak memungkinkan untuk pelajaran yang direncanakan dengan baik, siswa dapat menjadi terganggu dan jumlah informasi yang dibagikan adalah minimal. Pembelajaran pasif dapat menjadi membosankan, siswa menjadi terlepas, pengetahuan yang diperoleh mungkin dangkal, dan ada umpan balik yang minimal.

Pembelajaran Aktif vs. Pembelajaran Pasif

Ringkasan

• Pembelajaran aktif dan pasif adalah metodologi yang berbeda untuk memperoleh pengetahuan dalam proses pembelajaran.
• Pembelajaran aktif melibatkan siswa dalam proses pembelajaran dan metodologinya berpusat pada siswa sementara pembelajaran pasif tidak melibatkan siswa dan terutama berfokus pada guru..
• Lembaga pembelajaran modern umumnya mengadvokasi untuk metodologi pembelajaran aktif tetapi kegigihan metodologi pembelajaran pasif, terutama kuliah, menunjukkan kegunaan dan nilai metodologi pembelajaran pasif.
• Ada kelebihan dan kekurangan untuk pembelajaran aktif dan pasif dan masing-masing metode dapat diterapkan sesuai.